8º Seguimiento de blogs

Educación tecnológica 
La red como lugar de encuentro para aprender es el título que han utilizado este mes en el Boletín número 9, diciembre 2011 del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas en Salamanca.

Kidbox: control parental y de contenidos para niños 
Este servicio sirve para que los padres puedan controlar el contenido que pueden utilizar los niños en internet de 2 a 8 años. Además de limitar los lugares que pueden utilizar y el tiempo que pueden estar en él, Kidbox hace sus páginas adaptadas a los niños par que les resulte atractivo utilizar internet por medio de esta página. 

En este video se explica que es seguro utilizar el servicio para los niños de 2 y 8 años, es gratis y se podrá disfrutar de los mejores servicios de internet para los niños. 


Educadores 21 
El poder de la palabra, nos habla de la palabra que es la que nos ayuda a relacionarnos con los demás y por lo tanto, algo esencial que debe de tener todo educador, especialmente con los adolescentes. Cuando se habla con los adolescentes se les debe sonreír o decir algo amable para que el acercamiento aunque sea para recriminar algo sea posible. 


Para los adolescentes es muy importante el encuentro que se tienen con ellos. Cuando te integras en su vida es más fácil conocer el por qué de esas conductas que el alumno tiene, además esto permite que el alumno confíe en el profesor y llegue a acuerdos académicos y conductuales. Por otro lado, vemos la importancia que tiene el escuchar, ya que, ayuda a conocer a la persona como es verdaderamente. 


Muchos tutores que hay actualmente no se percatan o no quieren hablar con los alumnos, al fin y al cabo te quedas siempre con el recuerdo de los que hablaron contigo.


Andreu Sánchez
Supernanny: Nos presenta el caso de una niña que recibe continuamente gritos de su madre. La madre está siempre histérica, da muchas órdenes, no trasmite cariño y la niña ante estas conductas de su madre se ríe. No hace caso de nada porque ya se ha acostumbrado a estas situaciones, es algo normal en su día día, incluso cuando su madre está histérica ya le pregunta si esta enfadada.


En la intervención hace que la madre tenga una conducta más firme con la niña, los niños imitan todo y si las conductas de los padres es una de las cosas que mas suelen imitar. Las normas deben de ser cortas y concretas. Además hay que darles mensajes positivos.


Tipos de aprendizaje
Según Ausubel el aprendizaje se estructura en dos ejes. Un eje determina el tipo de proceso y el otro como se organiza. 


Nos pone un cuadro en el que se ve que el aprendizaje significativo se puede conseguir tanto por el descubrimiento como por la recepción. 

7º Entrada

Andreu Sánchez
Aprender y enseñar competencias: Nos presenta la conferencia realizada por Antoni Zabala. La conferencia se divide en cuatro videos que nos ha resumido brevemente.
El primero dice que no es necesario presentarlo ya que es introductorio. 
En el segundo nos explica que para ser competentes se necesita:
- Conceptos
- Hechos
- Procedimientos
- Actitudes
En el tercero nos habla de que los alumnos deben de saber el por qué se les enseña lo que se les enseña.
Y en el cuarto hay una ronda de preguntas 


Educación tecnológica
Youtube para centros educativos: Youtube ha creado una página exclusiva para vídeos educativos. 


Proyecto lingüístico de Centro: junta de Andalucía: El proyecto lingüístico de Andalucía es un recurso para potenciar y desarrollar las competencias lingüísticas del alumnado. Son unidades didácticas que están al alcance de todos para poder adquirir un mejor dominio de la lengua. Con ello, se intenta mejorar el uso de la lengua oral y escrita.

Tecnología y escuela, lo que funciona y por qué: La semana monográfica de educación organizada por la fundación Santillana, ha centrado su tema de trabajo esta semana en la educación en la sociedad digital. Es un documento que analiza las claves de la introducción de las Tic y que ayudan al docente en su trabajo diario.

Fumetti: otro sitio para publicar contenido en la web: Es una herramienta con la que podemos contar historias con las fotos, audio y grabaciones de voz. Estas aplicaciones se pueden descargar, compartirlas o añadirlas a Facebook. 

6º semana

Educación tecnológica, 
Refranario, el diccionario de los refranes: Nos habla del molino de ideas y del molinarium. El molino de ideas ofrece muchos recursos para trabajar aspectos de la lengua en clase y el molinarium ofrece los recursos para el latín.
Tic e innovación: cuadernos de Pedagogía: Nos presenta el último número de cuadernos de Pedagogía 418.

Calendario de las competencias básicas 2012 CEAPA:Es un calendario en el que los alumnos cada vez deben trabajar sobre una competencia básica.




Andreu Sánchez,
¿Tienes un buen objetivo?
Un buen objetivo debe tener:
- Estar planteado en positivo
- Depender de tí
- Ser evaluable
- Estar basado en el HACER
- Haber varias opciones
- Comprometerte con él
- Ser realista y obtenible
- Estar situado en el tiempo
- Tener una fecha de inicio




366 días,
La investigación es más que una asignatura en el trabajo:Muchas personas que están fuera del equipo de las universidades se quejan de que no investigan y que se gastan el dinero público para nada, pero la realidad no es así. Para investigar hay que leer, saber leer y saber comprender. Para poder investigar es importante escribir, y escribir en cualquier lugar sea donde sea. Además se requiere de tiempo y no tienen ese tiempo suficiente para poder realizar una investigación en condiciones. 

Seamos profesores de alma y no de título:Nos presenta un discurso presentado el 9 de diciembre en el acto de egreso de los estudiantes de Lic en educación en la Facultad Humanidades. 

5º Semana de seguimiento de blog

Educación tecnológica
Comenzamos hablando del Primer encuentro de tecnología y español, nos comenta que el próximo 15 de diciembre se producirá el primer encuentro de Tecy.es. El encuentro está organizado por Molino de ideas y quieren tratar los temas relacionados con la enseñanza del español y la utilización de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Por otro lado, nos habla de Publicación fácil y rápida, nos presenta Twextra que es un nuevo servicio para la rápida publicación de cualquier cosa. Mediante un editor de texto y sin previo registro se puede insertar texto, audio, vídeo y cualquier código html.

366 días
Trabajo finales de grado:En el último semestre de su carrera los estudiantes se enfrentan con grandes ansías y nerviosismos al trabajo de fin de grado. Pero como bien habló en sus últimas entradas, las faltas de ortografía siguen siendo un gran problema. Según el autor del blog si los alumnos se dedicaran con más antelación a revisar y preocuparse por sus faltas de ortografía luego no tendrían estos problemas. Durante el semestre los alumnos se ocupan bastante de sus asignaturas. Por otro lado, se debe destacar que los alumnos hacen la mayoría de sus proyectos relacionados a las tics y en especial a las Web 2.0. En su asignatura llamada Internato Rotatorio Pedagógico, los alumnos deben trabajar en dos áreas. Los trabajos más comunes que han realizado los alumnos son todos realizados con tics.

Las aulas digitales en tiempos de Moodle. Moodle es una de las plataformas educacionales más extendida en la actualidad. Pero que sea la más utilizada no significa que no necesite una organización pedagógica, todo esto se inicia con la determinación de los objetivos que se requieren para alcanzar en curso.  Por otro lado, vemos las aulas digitales en el que el estudiante se enfrenta a situaciones desconocidas para él. Los alumnos con mejores habilidades para su utilización suelen ser más vinculadas al ámbito de redes sociales. Al contrario de los alumnos que no se desenvuelven tan bien están mas inseguros en el aula. Se producen tanto procesos de aprendizaje como de interacción social.

Aulas digitales no almacenadas digitalmente
Se produce poco a poco la separación física entre el profesor y el estudiante, debido a la aparición de las nuevas tecnología. En la actualidad ese concepto de de distancia se ha convertido en la dispersión de información. Por ello aparecen los cursos en línea o a distancia. Según el autor el aula digital es el soporte del curso, es el sistema donde se produce esa interacción entre profesor y alumno. Muchos de los programas carecen de organización pedagógica, por otro lado nos encontramos frente a almacenes de información como es el caso de las aulas digitales, donde el alumno se siente muy agobiado. Se producen además cambios en la nuestra organización, ya que no es lo mismo un curso presencial que virtual.

Andreu Sánchez
Nos resume el vídeo de El camino de las competencias básicas, nos cuenta que las competencias básicas se adquieren viviendo, y que no tenemos miedo a hablar en público porque es algo que hacemos diariamente, mediante la resolución de problemas. Estos problemas se resuelven interaccionando con otras personas.
Por aquí les dejo el vídeo

Psicología y pedagogía
Esta semana solo ha publicado un vídeo titulado Soy logopeda, por aquí se los dejo por si quieren echarle un vistazo.

4ª Semana

366 días, resumiremos las dos entradas que el autor ha echo esta semana. Del primero que hablaremos se titula Pisoteando la ortografía, cada vez la gente escribe más, pero no significa que esté aprendiendo con ello. Lo que leemos lo leemos por encima y la otra parte pertenece a la nueva tecnología, es decir, móviles, redes sociales... Pero el problema es que cada vez tenemos más falta de ortografía, el autor nos puso el ejemplo de los blogs de sus alumnos en el que aparecían muchísimas faltas de ortografía. La cuestión que se nos presenta es cómo podemos solucionarlo, por ello nos ha presentado una serie de soluciones desde su punto de vista. En sus clase critica todas las faltas de ortografía y las faltas de redacción que se presentan en los trabajos realizados para los alumnos, resalta además, que muchos alumnos no entienden el simple corrector de Word, no entienden cuando se les subraya en rojo ni como activar o desactivar el corrector. Por otro lado, utiliza el navegador de Mozilla Firefox, ya que la versión que emplean utilizan el corrector ortográfico, pero aun con esto no corrigen los alumnos sus propias faltas. Por último nos expone la solución que más resultado da, y es la de rechazar los trabajos que tienen faltas de ortografía, de esta manera se preocupan más por corregirlas. Lo más importante es que los directores, educadores, profesores y demás personal docente hagan lo posible para resolver el problema, ya que la ortografía es algo muy importante.

Ni nativos ni inmigrantes digitales: profesores de este tiempo. En diciembre se cumplen diez años desde que Marc Prensky publicó en la revista ''On the Horizon'' su famoso artículo Nativos inmigrantes, inmigrantes digitales. En este artículo nos explico que los docentes deben cambiar su manera de trabajar, ya que los alumnos han ido cambiando a medida que ha avanzado el tiempo. La escuela ha cambiado en todos los aspectos, pero sobre todo en la tecnología, se cambiaron los papeles por ordenadores, las pizarras, el internet por cable...

Cada día se les exige más a los profesores, se les pide que sean docentes 2.0, se pensaban que los alumnos iban a ser nativos digitales y que les superarían pero diez años después siguen esperando este cambio. Lo peor de todo es que sus salarios no han aumentado, y las cosas para usar las nuevas tecnologías las tienen que pagar ellos. Muchas escuelas y universidades siguen discutiendo si es mejor gastar dinero en tecnologías o en programas para que aprendan a utilizarlos. Lo indignante para él es que le llamen inmigrante digital solo por nacer antes de los años 80 y que a sus alumnos se les llame nativos digitales solo por nacer después de ese periodo.

Educación tecnológica, en esté blog nos habla de Falsaria: red social literaria y actividades para desarrollar la competencia digital.
Falsaria: red social literaria. Es una nueva red social que permite la creación y publicación de cuentos. Todos los artículos se pueden compartir en la red social y además se pueden seguir profesores dependiendo de los gustos literarios que se tengan. Nos expone 10 razones que consideran los creadores de esta red para convertirnos en falsarios y empezar a escribir.

- Te permite escribir libremente sobre lo que te gusta.
- Puedes darte a conocer por medio de esta red y no dejar todos tus escritos guardados eternamente.
- Participa para que puedan comentar sobre tus escritos.
- Está abierto a diferentes estilos literarios.
- Tus artículos pueden ser votados y los que más votos reciban se colocarán en mejor posición y serán más visibles para que puedan ser leídos con mayor frecuencia.
- Funciona con WordPress, significa que utilizan una seria de códigos HTML que permiten colocarlos en buen posicionamiento como por ejemplo en Google.
- Se publican además en facebook y twitter, esto permite que todos los que pertenecen a estas redes sociales pueden verlos con mayor facilidad.
- Si tienes tu propio Blog, hazlo público en tu propio perfil de Autor y forma parte de nuestra red de blogs.

Actividades para desarrollar la competencia digital:

Es un documento colaborativo surgido de la TAAC, taller abierto de aprendizaje en colaboración. La competencia digital en el aula está desarrollando una gran labor para desarrollar las TICS entre los docentes. Por aquí les dejo las sesiones recogidas.
https://docs.google.com/present/edit?id=0AXXz9dfbVJVPZHFuMnFmd18xMjFnNWRqempmcQ&hl=es

Pero la actividad que más llama la atención al autor es la llamada Webclue, es una actividad en la que los estudiantes tienen que descubrir la identidad de un personaje secreto siguiendo una serie de pistas puestas por el profesor.

Psicología y pedagogía

Detección de la dislexia, Gracias a un compañero de trabajo el autor de este blog ha encontrado una serie de protocolos realizados para facilitar a los profesores y psicopedagogos a la detección de la dislexia. Además nos ofrecen una detención temprana, se exponen diferentes síntomas que se pueden poner a de manifiesto durante la Educación Infantil, aunque a esta edad es muy temprano averiguarlo. Por otro lado, ofrecen protocoles de detención para etapas educativas de estudios postobligatorios. Por último presentan otro tipo de protocolo con una serie de recomendaciones de cara al trabajo pedagógico en el aula.


Les recomiendo que lean todos los protocolos existentes a través de este enlace:
http://www.disfam.net/portalweb/index.php/protocolos-deteccion-y-actuacion

3º SEMANA DE SEGUIMIENTO DE BLOG

Vamos a comenzar hablando del blog de Andreu Sánchez, durante esta semana ha hecho dos entradas en las que habla de una presentación que hizo Camero Herald y la motivación de los alumnos.
Cámeron Herald. Emprededor con TDAH y Trastorno Bipolar: Cameron Herald nos hizo una presentación muy buena en la que nos habla de como comportarnos y educar a los hijos y alumnos, además nos habla de como educar a sus hijos. En la presentación se refleja muy claramente la hiperactividad de Cameron. También menciona a varios genios CEO's emprendedores con trastornos de hiperactividad. Por último en muchas ocasiones el da mucho que pensar a cualquier profesional de la educación como por ejemplo cuando nos dice que no se medique a un chico con hiperactividad si no es estrictamente necesario.


Por aquí les dejo el video por si quieren echarle un vistazo

La motivación de los alumnos: Tras haber leido el autor de este blog un post de Mireia Gonnel llegó a la conclusión de que la motivación de los alumnos pasa por tres fases: El premio, la creatividad y la responsabilidad. 


- El premio: Mediante el premio los alumnos se esfuerzan más para conseguir cosas. Poco a poco se van acostumbrando a trabajar y el premio quedara en un segundo plano. 


- La creatividad: Mediante clases entretenidas y creativas mantenemos a los alumnos más tiempo atentos.

- La responsabilidad: Hay que hacer entender a los niños que hay cosas que se deben hacer aunque no quieran, como por ejemplo estudiar. 

Con estos pasos la motivación no está garantizada pero si tiene algo ganado.


366 días, nos ha hecho cinco entradas en el que nos habla de las conferencias globales de educación.
Arranca la conferencia global de educación: El domingo 13 de noviembre comenzaron estas conferencias, es uno de los eventos que mayor número de participantes tiene y de diferentes nacionalidades. Las conferencias se realizarán mediante Elluminate aunque su nuevo nombre es Blackboard Collaborate. Para participar en las conferencias solo tienes que mirar si tu ordenador tiene actualizado el navegador. Por otro lado, para no equivocarse con la hora puede seleccionar su zona horaria y estar atento a las conferencias, además si desea automatizar el envío de mensajes u otros recordatorios puede  incluir las conferencias que quiera en su calendario de Google. Y finalmente felicita a todos los organizadores.


Conferencias Global de Educación 15, 16 y 17 de Noviembre: 
- Martes 15: Para este día habían programadas siete. Las horas de las conferencias que nombraré a continuación corresponden al horario de Bolivia.
* 06:00-07:00, Hacia un educación interdisciplinaria, intercultural e intergeneracional. Impartida por María del Carmen Patricia Morales. 
* 08:00-09:00, Uso de las TICS, en la educación superior. Lecciones aprendidas en el uso de blog y Microblog. Dada por Ramón Antonio Aragón. 
* 11:00-12:00, Equipad al estudiante NO al salón. Joaquín Quintana Puerto Rico.
* 13:00-14:00, Webinars. Una estrategia de formación continua con alianzas multisectoriales. Daniela Pérez Michel.
* 17:00-18:00, Proyectos telecolaborativos, cómo pasar de la idea al proyecto. Cristina Velazquez Argentina. 
* 18:00-19:00, Usando la webquest para aprender el Patrimonio del Perú. William Vegazo Muro.
*23:00 La rúbrica de evaluación como una herramienta de auto-regulación. Darío Páez Cornejo Ecuador.


Aquí les dejo las direcciones de las conferencias: 
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part313
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part311
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part331
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part31
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part52
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part317
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part243


Miércoles 16: En este día se expone el trabajo realizado por el autor del blog, están en el horario de Bolivia.
11:00-12:00, Sistema personal de aprendizaje. Carlos Bravo Reyes Bolivia.
15:00-16:00, Blogs para educar colaborativamente. Prof. Cristina Velázquez Argentina.
18:00-19:00, Intercambios Docentes. Ventana a la multiculturalidad. Lydia Castro México.
18:00-19:00, Prende tu celular. Claudia Avila Vargas Colombia.
19:00-20:00, Intercambio cultural entre estudiantes Chilenos y Francesos.  Ida Sessarego.
21:00-22:00, Mi experiencia educando estudiantes en el mundo virtual.  Lilian M.Dyer.
22:00-23:00, Proyecto pedagógico productivo.  Luis Fernando Camues Colombia.


Direcciones
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part332
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part51
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part319
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part7
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part37
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part251
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part57


Jueves 17: En ese día aparecieron cinco conferencias en español. Y vuelven a estar en el horario de Bolivia.
11:00-12:00, Realidad Aumentada aplicada al Dibujo Técnico. Anabel Sánchez Cabana.
14:00-15:00, Aprendiendo colaborativamente con modelo 1 a 1 en el aula. Cristina Velázquez.
20:00-21:00, La incorporación del teléfono celular en el aula como recurso tecnológico audiovisual. Sergio D. Bosio
21:00-22:00, Educación en contextos de privación de la libertad. Andrés Leiva Beil.
23:00-00:00, Master en Tecnología Aplicadas a la Educación.


Direcciones:
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part232 
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part50
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part229
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part224
https://sas.elluminate.com/d.jnlp?sid=2008350&password=GEC11Part246

Escolar.net, Vamos a comentar las entradas más interesantes que ha echo esta semana el autor.
A los indignados no les gusta trabajar: Nos presenta un video de la candidata al Senado por Ciudad Real, Carmen Fúnez.

Que se cumpla el código penal: Se penará de seis meses a dos años o multa de doce a veinticuatro meses a los que: 
* Intentaran cambiar el precio de los productos mediante violencia, amenaza o engaño.
* Difundieran noticias o rumores de personas o empresas por recibir un beneficio económico superior a los 300.000 euros.
* Se fijen los precios a niveles anormales usando información privilegiada y causando una posición dominante.

Artículo 285.


1. Quien de forma directa o por persona impuesta usare de alguna información relevante para la cotización de cualquier clase de valores o instrumentos negociados en algún mercado organizado, oficial o reconocido, a la que haya tenido acceso reservado con ocasión del ejercicio de su actividad profesional o empresarial, o la suministrare obteniendo para sí o para un tercero un beneficio económico superior a 600.000 euros o causando un perjuicio de idéntica cantidad, será castigado con la pena de prisión de uno a cuatro años, multa del tanto al triple del beneficio obteniendo o favorecido e inhabilitación especial para el ejercicio de la profesión o actividad de dos a cinco años.


Analfabeto político: '' El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el costo de la vida, el precio de las judías, el pan, de la harina, del vestido, del zapato y de las medicinas, dependen de decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política. No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el mejor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto, mequetrefe y lacayo de las empresas nacionales y multinacionales''.


Psicología y pedagogía: A continuación les hablaré de las entradas más importantes de esta semana en el blog.


Esquemas de escritura: Los esquemas de escrituras sirven de base para que los niños aprendan a comunicarse con mejor expresión lo que quieren decir. Mediante los esquemas se ofrecen una serie de indicadores, conectores, marcadores textuales... que ayudan a los niños a entender más fácilmente lo que sus profesores les quieren explicar. Hacen que el alumno de forma independiente redacte sus propios apuntes. 

Ofrecen una estructura que ayudan a los niños a resolver una serie de problemas:
- Ayuda a mantener la cohesión.
- Permite que escriban con más calidad.
- Ayuda a la motivación.
- Evitan la entrega de folios en blanco.


Existen diferentes tipos de esquemas para diferentes tipos de texto. Son muy importantes ya que a los alumnos con problemas de aprendizaje les obliga a pensar antes de escribir y ayuda a organizar sus ideas. 


Cuentos de hadas y desarrollo infantil: 

Con el paso del tiempo se han ido sustituyendo los libros y cuentos por la televisión y ordenadores. Pero a pesar de estas innovaciones se debe saber que es necesario que lean ya que los cuentos infantiles proporcionan muchos beneficios. Esto les hace conocer diferentes formas de vida y las cosas que ocurren alrededor. Además ayuda a los alumnos a enfrentarse a sus pesadillas y terrores nocturnos. A través de los momentos de lectura que les trasmiten sus padres les permite viajar a otros países y épocas y regresar a la vida real de una manera agradable. Por otro lado, le prepara para una mente madura, ya que ayuda al funcionamiento de la mente del niño, que genera información valiosa para su vida. Y finalmente nos explica que es necesario que se compartan momentos con los niños para conformar sus mentes y autoestima a través de los cuentos en compañía de sus padres. 

Conferencias de la Universidad

El lunes 14 de Noviembre en la Universidad de Humanidades de Burgos, pudimos disfrutar de una maravillosa conferencia impartida por Inés y Julita. 

Inés

La primera hora de conferencia fue dada por Inés, que nos presento el proyecto donde trabaja ``kuentalibros``, y el cuál podemos seguir a través de http://kuentalibros.blogspot.com/

Kuentalibros es un proyecto destinado a toda la sociedad en el que se pretende fomentar la lectura, a través de una ficha de lectura 2.0. En esta ficha se recomiendan los libros de todos tipo y cada persona puede elegir su propia lectura. El 40% de la población no lee y el resto dicen que leen, pero no es un dato del todo cierto porque muchas personas dicen que leen pero a la hora de la verdad es mentira. 

Ser un kuentalibros es algo muy sencillo, tan solo tienes que seguir cuatro pasos:

1º Grabar un vídeo de audio con la recomendación

2º Subirlo a Youtube o Vimeo

3º Enviar un correo con el enlace o en mp3 ( kuentalibros@gmail.com )

4º Visitar el blog de Kuentalibros y rellenar el formulario que se encuentra en él.

Todas las entradas del blog están a través de vozme y subtítulos para que tanto los sordos como los ciegos puedan disfrutar de este servicio. 


Por último para ser kuentalibros no hay edad ya que desde los más pequeños hasta las personas más mayores pueden recomendar.

Es un proyecto muy creativo y original. La idea me parece genial, felicidades

                                                  


                                                  Julita

La segunda hora de la conferencia la dio Julita, una maravillosa profesora del Colegio Público Padre Manjón. 

Nos explico que ella usa las tics en el aula con mucha frecuencia y alcanza una serie de objetivos como son

*Informar de manera más rápida y fluida con los padres, esto les ayuda a mantener una relación con los padres en la que pueda haber una mayor colaboración.

*Dar a conocer las tics, ya que internet e una herramienta muy útil en la sociedad en la que vivimos.

*Ayuda a los alumnos en horario no escolar, ya que ellos envían las preguntas y dudas y la profesoras les contesta.

*Mayor motivación para hacer las actividades por parte del alumno, ya que las actividades que se hacen a través de la Web 2.0 son colgadas en internet y las puede ver todo el mundo.

Es muy importante el fomento de las tics para motivar al alumnado. Además Julita ha elaborado un blog del aula para que los alumnos mejoren su forma de escribir y la ortografía. http://alumnosprimaria.blogspot.com/

Desde mi punto de vista Julita es una gran profesora, además de ello no ha enseñado que debemos de luchar por lo que queremos. Le felicito por el don que tiene.

Ventajas y desventajas de las TICS

2º Semana de seguimiento de blogs a los que sigo

Educación tecnológica, ha hecho tres entradas durante esta semana y vamos a comentar cada una de ellas.
Entrevista para canal cita-Peñaranda (Salamanca): En la entrevista realizada durante las Jornadas sobres PLE en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda nos da consejos para animarse a utilizar la Web 2.0. 
Les explica para que pueden utilizarla, son muchas funciones que tiene y ayudaría al aprendizaje de alumnos. 


Por otro lado, nos dice que se puede hacer con ellas como es trabajar con documentos, mapas, audio... 


Además nos dice los cambios metodológicos que producen las herramientas 2.0 en el aula, el alumno no aprende solo del profesor, sino que además aprende de estas herramientas. Esto lo hace más constructivo para hacer cosas, se aprenden de mejor manera los conceptos. 


En cuanto a lo que debe tener un aula tecnológica es un ordenador, un proyector, una cámara de documentos y si los alumnos tienen cada uno un ordenador propio sería un aula perfecta. 


Finalmente nos explica el antes y el después que producirán estas Web 2.0: Los profesores deben ir aprendiendo, uno de los cambios es la modificación de ellos para impartir sus clases.


Liveminutes: Es un servicio para realizar conferencias de la mejor manera posible. Proporciona una URL para compartir con los usuarios con los que quiera realizar la conferencia. Dispone de muchos servicios como pizarra colaborativa, chat, compartir documentos, mapas e incluso utilizar Skype.


Nuevos roles del profesorado en la educación en red: Nos publica un cuadro explicativo sobre el papel del profesor en los entornos educativos en línea. 


Por aquí les dejo el cuadro explicativo

366 días, Mural interactivo: Nos habla de Symbaloo, es un sitio Web interesante y fácil de usar. Los suelen utilizar para recopilar en una especie de mural cualquier tipo de enlace Web.


Uno de sus usos importantes es acceder más fácilmente desde un bloque gráfico a todas nuestras redes sociales o sitios de interés, de este modo no tienen que preocuparse por recordar su dirección. Otra utilidad para los profesores que suelen enviar por correo direcciones Web a sus alumnos, escribiéndolas en este lugar se van acumulando de semestre en semestre, de esta manera tienen la asignatura más ordenada.


Se puede acceder muy fácil desde Facebook. Si no se tiene cuenta en Facebook también se puede inscribir añadiendo su dirección de correo y una contraseña.


Para crear la cuenta haga click en CREAR UNA CUENTA NUEVA, si se tiene facebook haga click en entrar a mis cuentas Symbaloo

Cuando acabes esta operación debes hacer clic en donde se lee ''identificarte con facebook''

Una vez accedido se puede crear su propio mural Webmix, para crearlo haga clic en la parte de arriba ''añadir un webmix'' Después te aparecerá una ventana donde se pide el nombre que dará a su webmix y si usará bloques o canales RSS. Es conveniente que se usen bloques ya que son más sencillos y se puede modificar el diseño. Una vez escrito su webmik se hace clic en añadir y se mostrará el mural vacío. 


Aquí les dejo un blog explicativo de como crear un Webmix, añadiendo bloques.

Vamos hacer un pequeño resumen de lo que han publicado esta semana los blogs a los que sigo

En 366 días, han publicado un artículo titulado ''La teoría y la práctica''.
Para llevar la teórica a la práctica hace falta que el profesor trabaje mucho para no hacer sus clases tan aburridas. Hay muchas formas de llevar la teórica a la práctica, pero todo depende tanto de los alumnos como de los profesores. Muchos alumnos se van haciendo dependientes de sus profesores, ya que poco a poco se lo van poniendo todo muy fácil

Por otro lado, en Psicología y Pedagogía, se trata el tema de ''Las dificultades de la comprensión lectora''.
Las dificultades para la comprensión lectora viene determinada por la poca capacidad de almacenamiento en la memoria de las estructuras sintácticas de palabras y frases. Por otro lado, existen problemas de comprensión para relacionar las ideas con la información que se lee. Finalmente para mejorar la comprensión podemos llevar a cabo diferentes pautas como por ejemplo para el estudio podemos usar el subrayado de lo que no se entiende y de palabras importantes, hablar en voz alta para memorizar palabras, esquemas y escribir lo que ya se ha memorizado.

Busca tu camino, publica una entrada llamada ''Aprende a usar tu sentido común''. 
Con internet y las nuevas innovaciones tecnológicas es normal que muchas personas pierdan su sentido común. A través de dos cómics te da trucos para aprender a usarlos. Te enseña normas para ayudarte a manejar internet, las redes sociales o tu móvil con mayor seguridad. Alguno de los trucos son que no se debe dejar engañar, ya que es muy normal que las personas mientan por la red. Por otro lado, nunca se debe publicar información confidencial. Además no se debe fiar de todos los archivos para descargar, así que lo mejor que se puede hacer es proteger para no ser engañado. Y por último se debería de tener una buena contraseña y saber bien a quién dejas usar tu ordenador.

Andreu Sánchez,''4 factores de alto rendimiento de un centro educativo''.
Andreu Sánchez nos habla de los factores necesarios para que un centro educativo y sus profesores desarrollen todo su potencial. Centrándose en los 4 factores que deben hacer los centros para el buen funcionamiento de un centro dependen del centro y de las personas. Los factores son: ''Una única línea estratégica'', es decir que tengan herramientas para resolver cualquier duda a lo largo del curso. Deben hacer debates sobre esta línea para saber los acuerdos y desacuerdos que existen. Por otro lado, vemos ''La confianza'', entre los profesores del centro debe haber una buena relación , ya que a la hora de resolver problemas el llevarse bien o no influye. Además otro factor es '' Un alto grado de profesionalidad'', deben analizarse periódicamente para ver que se puede mejorar. Una mejor profesionalidad se gana al estar rodeado de buenos profesionales. Y por último, ''La autoridad'', las normas del centro se deben cumplir. Debe haber una persona que les recuerde las normas.

Por último tenemos el blog de Educación tecnológica, Antonio Gonzáles ha publicado un vídeo para explicar la Web 2.0 para que pueda ser entendida, el título del artículo es ''Las ideas cobran vidas''


Aquí les dejo el vídeo publicado, realizado por Cárlos González

Listas de Blog que voy a seguir para hacer mis entradas en estos últimos meses de 2011

Voy a seguir una serie de blogs de diferentes docentes,educadores, pedagogos y psicólogos. Estos blogs son los siguientes:

- Educación tecnológica, esta nos habla de las tics en la educación. Nos da trucos sobre las web 2.0 y nos suele añadir videos y noticias sobre educación.

- Busca tu camino, este en concreto nos ayuda para la toma de decisiones académicas y profesiones para nuestro futuro. Se basa en la orientación desde el segundo ciclo de la secundaria en adelante. Trata los temas relacionados con la educación y es creado por Víctor Cuevas, orientador del Instituto Joaquín Araújo.

- 366 días, Carlos Bravo Reyes profesor de tecnología educativa y didáctica de la Universidad autónoma Gabriel René Moreno nos escribirá en 366 días 366 entradas, pero no quiere decir que haga una diaria.

- Andreu Sánchez, actualmente pedagogo terapeuta en el Colegio Concertado Manjón de Palma de Mayorca. Trata la mayoría de los puntos en la educación y orientación.

- Psicología y pedagogía, es un blog dedicado para padres y profesionales. Hace muchas entradas relacionadas con el campo de la educación. Es escrito por varios psicólogos y pedagogos.